METRO, Cyberkatulistiwa.com – SD Negeri 1 Metro Pusat Meningkatkan Keterampilan Membaca Permainan Bahasa dalam rangka meningkatkan kemampuan sistem pembelajaran siswa-siswi yang memiliki daya saing di bidang akademik.
Hal ini sangat menentukan kualitas dan lulusan yang bisa bersaing di jenjang pendidikan lebih tinggi dengan memiliki kemampuan akademik seperti diberikan kemudahan dalam mengerjakan sistem pembelajaran.
Seperti dikatakan kepala Sekolah Dasar Negeri 1 Metro Pusat, Suyeti,S.Pd,.MM sistem pembelajaran dan pengajaran dalam bidang bahasa Indonesia mempunyai cara tersendiri dalam memberikan pemahaman kepada siswa-siswi.
“Iya, sistem pembelajaran dan pelatihan dalam peningkatan kualitas pendidikan di sekolah melalui program belajar mengajar yang mudah dicerna melalui permainan untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan murid SD Negeri 1 Metro Pusat,” ucapnya, Rabu (11/11/2020).
Berikut sistem pembelajaran yang meningkatkan kemampuan dan keterampilan siswa-siswi SD Negeri 1 Metro Pusat.
ABSTRACT
Abstract:. Learning to read Bahasa Indonesia at grade IV A SD Negeri 01 Metro Pusat in the implementation still dominate by teachers with Lecture Methods (teacher centered) so the learning process is not optimal, so the students are less interested and not giving attention. This study aims to improve reading skills through the application of language games (catharsis) at grade IV A SD Negeri 01 Metro Pusat. The method used in this research is qualitative descriptive through the test and reading skill assessment sheet. Data analysis techniques used are qualitative and quantitative analysis. The result of data analysis explain that the students reading skill on cycle I (74,42%), cycle II (83,72%), increased by 9,3% and on cycle III become (90,70%) so that it increased by 6,98 %.
Keywords: skill, reading, language game (catharsis).
Abstrak: Pembelajaran membaca bahasa Indonesia di kelas IV A SD Negeri 01 Metro Pusat dalam pelaksanaannya guru masih mendominasi dengan metode ceramah (teacher centered) sehingga proses pembelajarannya belum optimal, akibatnya siswa kurang tertarik dan kurang memperhatikan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca melalui penerapan permainan bahasa (katarsis) di kelas IV A SD Negeri 01 Metro Pusat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif melalui lembar tes, dan lembar penilaian keterampilan membaca. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil analisis data diperoleh keterampilan membaca siswa pada siklus I (74,42%), siklus II (83,72%), mengalami peningkatan sebesar 9,3% dan siklus III menjadi (90,70%) sehingga mengalami peningkatan sebesar 6,98%.
Kata kunci: keterampilan, membaca, permainan bahasa (katarsis).Sumber : Arifin Ahmad.
(Red).
Comment